2026年9月21日上午，由四川师范大学承办的四川省2026年教师培训遴选项目—教师发展支持体系建设引领项目—区域教师发展机构能力建设与教师发展指导力提升培训”开班式在四川师范大学狮子山校区7教B区105教室举行。来自全省21个市（州）的125名参训学员齐聚狮子山校园，开启为期五天的集中研修。

         四川省教师发展中心主任雷云，四川师范大学教育培训部部长甘鹏志，四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心副主任、项目首席专家王亚军，以及培训班主任团队黄松、王虹等出席开班式。开班式由四川师范大学教育培训部王丹科长主持。

         甘鹏志代表四川师范大学致开班辞。他表示，“强师必先强研，兴教重在机构”，区域教师发展机构是落实强师计划、推进教师队伍建设的关键支点，办好本次培训就是要聚焦区域教师发展机构能力短板，着力提升县级教师发展机构负责人的“岗位胜任力”，夯实全省教师发展支持体系建设的中坚力量。他向学员提出三点希望：提高站位、把握学习机会，完成从管理者到参训学员的身份转变；勤学善研、做到互学互鉴，把所学理论方法转化为破解本地教师发展难题的思路对策；严守纪律、展现师训骨干优良风貌，共同营造求真务实、团结共进的学习氛围。

         随后，项目首席专家王亚军围绕本次培训的课程设计、研修重点与学习任务作了系统解读，就学习框架、分组安排、实践任务等作了说明，为学员高效开展五天研修筑牢基础。

        参训学员代表、泸州市纳溪区教育科学研究中心徐霞在发言中表示，将珍惜此次集中研修机会，严格遵守培训各项规章制度，甘当静心汲取新知识的“充电员”，争做互鉴碰撞新思路的“搭桥人”，勇做落地转化新成效的“播种者”，把学习成果转化为区域教师发展的工作举措，努力成为懂政策、善规划、精指导的区域教师发展领航人。

        四川省教师发展中心主任雷云作总结讲话。他指出，本次培训在对象、主题、节点三个方面都比较特殊：125名学员来自全省21个市（州），其中市县机构负责人和管理岗79人、占63.2%，是一支“资深、关键、能拍板”的队伍；项目锁定“县级教师发展机构负责人岗位胜任力”，是教师发展支持体系建设的“枢纽工程”；当前四川教师培训进入“精准化管理”新阶段，《四川省进一步加强教师培训精准化管理的十条措施》（简称“新十条”）刚刚出台，本次办班是全省师培治理的一次同频会、一次动员会。

        围绕下一步工作，雷云提出三点意见：一是站在全省看师培，推动教师培训从“完成任务”转向“精准治理”，把“新十条”转化为机构怎么设、规划怎么定、研修怎么搞、数据怎么用四件实事；二是站在国家改革方向看培训者，推动角色从“办班人”转向“区域教师发展设计师”，努力做政策转化者、数据驱动的计划者、“教研训”一体化的组织者、数智赋能的带头使用者；三是立足本次培训看未来，推动学员从“参训者”转向“示范者与设计者”。他还结合训前画像、工作坊为主、AI赋能三个亮点，建议学员建立训前诊断机制、坚持“做中学”、从一个小场景开始把AI用起来。

         据悉，本次培训为期五天，将持续至9月24日。设置政策解读、机构运行、校本研修指导、教师队伍方案设计、AI赋能培训资源开发、省内外先进案例观摩等模块，邀请华东师范大学、上海市教育科学研究院、四川师范大学、成都市锦江区教育科学研究院、深圳龙岗区教科院等单位专家学者授课，采用“双班双轨”方式同步开展主题式工作坊，坚持学练结合、任务驱动。培训期间，学员还将走进成都市金牛区教育科学院开展实地观摩。本期培训设置返岗实践任务，学员将在一个学期内完成区县教师队伍发展优化方案、机构建设规划或问题导引式校本研修方案等任务，并于11月前后组织回收研讨，推动培训成果真正落地转化。

         开班式结束后，全体参会人员合影留念，学员随即返回教室，正式开启本次专题研修。

撰稿：王虹     初审：王丹

编辑：褚应   审核：杨洋   终审：甘鹏志