为深入落实四川省欠发达县域教育帮扶整体部署，围绕本土教育管理人才梯队建设核心方向，锚定“两年帮扶见实效、长效发展有支撑”的工作目标，2026年10月18日至23日，四川省欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目——名校长第二年第二阶段集中研修在四川师范大学狮子山校区顺利完成。本次研修由四川师范大学教育培训部统筹实施，来自营山、苍溪、剑阁、雷波、金阳、若尔盖、黑水7个帮扶县的68名县域校长完成了为期6天的沉浸式系统化学习。

         本次研修以“学校办学体系升级与校长领导力提升”为核心方向，重点强化参训校长的办学规划能力与资源整合能力，围绕“实践经验系统化梳理”核心目标，打造“政策解读—标杆借鉴—方案打磨—成果呈现—落地指导”的全流程培养路径，设置了主题授课、标杆校案例拆解、办学成果打磨工作坊、小组交叉互评、成果公开答辩等多样教学环节，充分适配县域学校发展的实际需求。

         为保障研修内容兼具前瞻性与落地性，帮助县域校管理者将一线办学经验提炼为可复制、可推广的标准化办学模式，教育培训部针对名校长群体定制了专属课程体系，融合全国先进办学经验与四川县域实际场景设计教学内容：遂宁市河东新区朝阳路小学陆小平校长围绕“双视角融合的育人体系搭建”“学科与学生导向结合的课程设计”两大主题开展授课；成都龙泉驿区青台山中学潘亦宁校长分享了现代学校治理的实操路径；深圳市龙城小学阳湘玲校长拆解小学高品质发展的顶层设计逻辑与教师成长体系搭建方法；华东师范大学吴昭教授带领学员开展AI赋能教育场景实操演练；深圳市龙岗区实验学校杨勇校长解读九年一贯制学校的系统变革方案。本次研修特别设置办学成果展示环节，遴选优秀办学方案进行跨区域分享，推动不同县域间的经验互鉴与协同发展。

         本次研修全程以成果输出为核心导向，专门设置办学成果海报设计实操环节。参训校长结合所在学校的实际办学情况，遵循“问题梳理—路径设计—实践复盘—成效总结”的逻辑框架，分组梳理本地两年教育帮扶的实施历程，授课专家全程驻场指导、逐组针对性答疑。经过6天的集中研学，各组均形成了符合本地办学特色的发展方案，汇总形成了全省可共享的县域办学案例资源库。参训学员普遍反馈，本次研修提供了清晰可落地的办学经验提炼方法，有效解决了县域学校长期存在的“重实践、轻总结，有经验、难推广”的实际问题。此外，本次研修配备了专门的项目管理与服务团队，全程保障教学、研讨、食宿等各项环节有序开展，为参训学员提供了良好的学习环境。

         作为四川省欠发达县教育托底帮扶体系的重要组成部分，本次名校长专项研修对夯实县域教育管理人才基础具有重要意义。后续四川师范大学将继续发挥省属师范高校的资源优势，持续引入全国优质教育专家资源，针对校（园）长、骨干教师、教研指导师等不同群体开展分层分类培养，不断壮大县域本土教育人才队伍，打造校本研修示范标杆，完善县、片区、学校三级教研联动机制，通过高质量的教师培训激活县域教育发展的内生动力，助力四川基础教育实现优质均衡发展。

撰稿：王虹   初审：王丹

编辑：褚应   审核：杨洋   终审：甘鹏志